｛ 隨．心．想 ｝™

一個月前報名了母公司學院開的課程，
昨天上完課還有些意猶未盡，
一日課，怎麼能把創意行銷完全融會貫通呢？
身經百戰的教授也是累積多年經驗體悟到人生千百種道理，
正如同他所言，他到了第五份工作才學會怎麼做人。
我同意老師所說的做人論點，
只是對我這樣的人，可能真的無法用這種方式升官，
也不想費心地讓長官認識我。
我以為會是個正經八百的講課，
沒想到老師不僅幽默，說了很多讓人會心一笑的＂事實＂，
還涉獵各種領域的知識，十八般武藝樣樣精通，
博學多聞、幽默有創意、會賺錢、愛老婆小孩，
這樣的男人去哪裡找啊？
老師用一些身邊的例子教我們什麼是創意思考，
這些道理還可以應用在友情、親情與愛情上，
中規中矩的生活也不是我想要的，
激發一些想像空間，就能多一些樂趣，
讓你和我的生活更美好愉悅。
有人問我，這不是業務在上的課嗎？
當初我也這麼以為，後來經同事推薦而報名，
不得不說，經過這堂課以後，
我要改變我對『學習』的態度。
學習一件事物，不應該以對現況是否有用而定，
多學習、多充實自己的生活百利無一害，
甚至他們可以讓你對人生有新的體悟；
就像老師讓自己像個海綿，
待過不同公司、做過不同職務，
唸過不同領域的書、學過各種知識，
我深感佩服，這一日他成為我尊敬的對象，
我也好想認識這樣的人呀！
老師說：『你看我讓我小孩一年回台灣唸書，一年去美國，
這是不是很有創意。』全班哄堂大笑。
老師與師母的互動也很有趣，師母生下第一個孩子後，
就跟老師說他比較喜歡帶小孩所以不想上班，
老師回答師母他也喜歡帶小孩因此也不想上班，
師母說他先＂卡位＂的，狠招在後面，隔天馬上辭職。
所謂的創意，就是不要跟別人做一樣的事。
我也曾經聽過一個論點，當你決定要做某件事，
如果每個人都說這件事情好，你就不要去做；
反之，當多數人都認為不可能，你就要去做。
我想我準備好了，要讓創意深入我的生活，
現在，我需要一個陪同實驗者。

隔了好幾天才有更新的感覺，
工作都告一段落了，
沒做什麼事，卻什麼也不想作。
上週六繪圖課臨時改成早上，
假日要強迫自己早起有些折磨，
不過，上完課後，覺得時間多了很多。
一進老師家便急著報告新工作的訊息，
老師當然很鼓勵我去試試看，
他總是說不要當井底之蛙，
有機會就去嘗試，體驗人生。
一邊和老師聊天的過程中，
我發現老師真的去過許多公司作過不同設計，
而且，還到過不同國家工作過。
正當我還心不甘情不願地接受出差的事實，
換個角度想，看看別的國家的人怎麼做事，
生活怎麼度過，吃些什麼、用些什麼，
創造比原來更另類的經驗，也不錯。
老師先是告訴我他待人處事的態度，
再分享他過去做過的馬克杯圖案，
剛好這正是我需要學習的類型，
『你會做得很好的。』老師如是說。
想當初阿木說他認識一位老師可以教我學畫，
還說老師說他只能指導學生入門而已，
但從這十五堂課以來我深深覺得我遇見了貴人。
老師所傳授的不僅僅只是繪畫技巧，
還有人生與工作上的種種經歷，
從老師身上我看到他對自己專業的自信，
以及在設計與繪畫領域的執著與熱情，
我希望我能一直保有這份熱忱與執念，
並且不畏懼將來所面臨的挑戰，勇往直前。
這不單單位只是入門而已，
我相信從老師身上我可以學到更多。
我們持續進行前一兩週的畫作，
果然大畫板是很大的工程，
約莫這一兩次上課後，作品就能完成了。
我和老師說，我不想中止學畫的過程，
回到台灣的時候，我還要再跟他學習。

忽然覺得，連來這裡打個字都是種奢侈。
這週延續上週繼續完成我的夢想藍圖，
背景上色完成後，接下來將大範圍的圖形彩色，
最後開始在上頭畫上圖案。
我想你一定不知道我在說什麼，
過一兩週後，你就會明白了。
當初用八開圖畫紙畫草圖，
再以色鉛筆為圖案著色，
現在改以壓克力顏料將整張圖放大，
說真的，是一項前所未有的挑戰。
顏色參照原稿重新調配，
調色的過程，．偶爾感到說不出哪裡不對勁，
到底是紅色多一點好？還是橘色？
又或者添加一點白色會更接近我的理想色？
老師說我對色彩的配置還不錯，
我聽了真的很開心喔！
我想，當完成作品的那一瞬間，
多少人明白畫中的含意並不重要，
我只知道一眼就會在腦海浮現許多，
關於自己的故事。
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今天將改好的研究再次給老師過目，
我不知道這樣算不算完美的ending，
反正時間到，我就要離開。
比預計三月底來得更早截稿，
想當初接到要做研究這份工作，
我整個一個頭兩個大，
深為教育相關科系的局外者，
我要怎麼做出一份關於學生學習的研究？
我害怕極了！
沒有人可以幫我，只能以徒手之力，
自己定題目、自己找資料、著手下筆書寫。
加上決定題材的同時和老師激辯許久，
"我真的做得出來嗎？"我左思右想；
甚至想著能做多少算多少，
管他三七二十一。
可是，我辦到了。
你應該不會知道這比寫完論文的時候，
更加令我感到激動！
管他好不好，反正看起來人模人樣就是了。
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為了工作的事情，常常和父母意見不合，
有時真想說：『你們不要管我了好不好？』
『我自己的事自己看著辦。』
但父母大多擔心子女的吧！
要嘛放牛吃草，要嘛就大小事安排好好。
我覺得自己闖一闖，就算跌得鼻青臉腫，
是自己的選擇，也是一種人生體驗，有何不可？
今天再度為了工作的事情，整個人暴走...
內心明知道不該生氣，可是越說心裡越嚥不下一口氣，
不過，很快就氣消了，儘管仍是你不理解我，我不理解你的程度。
So what？有什麼大不了的。

隔了好幾週，總算恢復正常上課，
帶著準備好的作業出發。
上回課堂上老師說寫下你最想做的事，
我開始動腦思考並下筆寫，
寫完後老師說要每年檢視，
檢視自己完成與否。
我以為只是新年新計畫？！
接著老師又說寫下你最不想做的事，
當我寫完後，我還不明白老師的用意，
老師讓我聯想面對這些事用會用什麼形狀與色彩表達呢？
就這樣一步一步引導我畫下另一幅新作。
過年前每天花一點時間為新作上色，
直到完成的那一刻，說真的我很滿意，
老師看了也覺得效果不錯，
於是我們決定將這幅畫放大重新畫在畫板上，
預計需要一兩週的時間才能完成。
與原圖不同的是，將背景分成四塊區域上不同色，
並且使用壓克力顏料，非原圖的色鉛筆。
等到作品完成後再放上來給大家瞧瞧。
我想你或許無法明白我真正所想表達的含意，
在那些看來平凡無奇的事物裡，
都能成為你繪圖世界裡的一幅畫。
最後，我帶給老師看我的戰利品－宮崎駿『龍貓』的小梅。

昨天經過一家麵包店，
看見久違的泡芙出爐，
開心地進門購買。
臨走前看見一位先生正在挑選麵包，
真不知這位大哥是怎麼夾麵包，
其中一塊麵包竟硬生生掉在地上，
我在想他會怎麼處理這塊已經髒了的麵包呢？
結果，從門外的玻璃望著店內，
眼見他自以為神不知鬼不覺將麵包放回盤子，
我說，這位老兄會不會太缺德啊？！
哪有人把掉在地上的麵包偷偷放回去，
如此一來誰能安心買麵包？
個人造業個人擔。
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比平時晚半個小時下課，
每每這時，正是充滿電力，
開心地往回家的方向走。
返家的途中經過一家下班也常路過的服飾店，
玻璃櫥窗外放了好幾隻布偶娃娃，
造型可愛，表情天真無邪，我看了好喜歡。
每見一次都讓我會心一笑，
偶爾老闆娘提早關門，
甚至會讓我心裡有些落寞，
"今天沒營業嗎？"
這些娃娃的標籤上投標示著日本製，
價格想必非比尋常，
又或者他們只是裝飾之用？！
就在今日，我鼓起勇氣推開玻璃門，
老闆娘從裡頭出來迎接客人，
『我可以請問櫥窗前的娃娃大概多少錢嗎？』
只見老闆娘拿了幾隻娃娃讓我摸摸看，
並一一告訴我他們的售價，
不便宜，是真的！
老闆娘說很多客人也詢問過他，
有的也會買幾隻回家，
特別是兔子，最受歡迎。
老闆娘告訴我可以回家考慮看看，
他會放在那裡，好讓我每天想他們；
接著和老闆娘聊了一會兒。
老闆娘一直和顏悅色地和我解說，
沒有勉強我買，反而給我時間好好思索，
我想他希望我能買得心甘情願；
勢利眼的人見我只是詢問，
可能早就擺臉色給我看，
他沒搞清楚服務業態度的本質為何。
做生意的態度有很多種，
你要天花亂墜的說服顧客？
抑或是配合顧客需求提供介紹？
有良好的口才，或許能吸引到更多顧客，
但視顧客需要，給予適度的服務，
我想能吸引到長久的客源。
喜歡很重要，買得讓對方有價值也重要，
我相信顧客能辨別出說話實在的老闆。
你是要騙客人花錢一次，
以後從此成為拒絕往來戶？
還是真誠的建議，認為該買就買，
不該買就不買，並讓顧客有思考空間？
這就看你是為利益賺錢，還是作良心事業。
很開心和老闆娘小聊片刻，
有機會的話我還想找他聊聊天。
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這回上課內容除了檢討我一週的作品之外，
亦給予我許多不同的想法與建議，
甚至於隨機想個主題，引導我構思。
於是，又能成就一幅作品。
我們一向是一邊聊天，一邊作畫，
多數是老師推薦我看一些好書與電影，
而我看見好的電影，也會介紹給老師欣賞。
這週我們不玩枯燥的素描，
是把腦海裡天馬行空的想像描繪於紙張上。
『你覺得截至目前為止的課程，有讓你進步嗎？』老師問。
『有！(斬釘截鐵的說。)只是有很多想法還需要老師暗示。』
『我覺得你進步的空間很大。』老師說。
哈哈！那是當然的啦！我一直自認我有天份的。
談天的過程裡，老師分享他過去工作的經驗，
很多人都說作設計非常辛苦、非常勞累，
但在老師的字裡行間，你感受不到絲毫疲憊，
我想，無論是每種工作，每件事情，
每個人的看法都不盡相同。
我們以二分法來劃分，大概就只有正反兩面的差別。
懂得善用時間的人，便能如期將工作交付，
甚至每件事情作得盡善盡美，得以和長官爭取應有的待遇，
當然不可否認的，老師給我的印象是充滿了無窮無盡的靈感，
我想這也是他對於自己的工作一直能保有快樂的一顆心。
老師告訴我，作每件事情都要盡心盡力。
但願有一天，我不需要倚靠老師的提醒，
我能有更多源源不絕的想法與靈感，
但願有一天，連乏味死板的素描圖，
都能無懈可擊、無從挑剔。
加油！接下來的時間裡，還要創造出更多東西才行。
喔對了，我的童書來了，
拎了四本書回家，簡直快重死我了，
但我相信，值回票價。

一轉眼，都忘了紀錄上週學習的課程，
偷懶一下，一併計入這次。
兩堂課專注於長方體與三角柱結合而成的石膏像，
老師總是提醒我，每個過程不是白努力，
當下不明白為何這麼做，
有一天你會懂得這些都是經驗的積累，
誰曉得哪天會用上呢？
所以才有一句話說：以備不時之需。
乍看就像是個機器人的石膏像，
隨著形狀變化，面與面之間要比較亮度，
同一面也可能呈現出不同明暗度的光影，
很難，真的很難，物體是只會越來越進階的，
但這都是必經的過程，
一次畫不好，兩次、三次，
總有一天會畫好的，熟能生巧嘛！
上課的過程向來愉快，
我可以暢所欲言，可以平心靜氣繪圖，
沒有規矩，一切隨心而為。
生活上、工作上，時時遭遇不順心之事，
又或者是當前無法擺脫的困擾，
老師告訴我：『從中發掘樂趣。』
換個角度處理事情，有時會有意外的風景。
雖然偶爾想做個管家婆，
不過，還是做好自己份內的事，
別人的事，就別那麼介意了吧！
只要有機會，就不要放棄任何可能，
我還要更多的靈感構圖，加油！

隔了兩週，重新回到課堂上，
老實說，我怠惰不少。
檢討完上上週的作業後，
進入到不再只是單一物體素描的課程。
多了好幾個物體，再加上有皺褶的布，
這是目前為止最難的一項挑戰，
我到底能作到多少？只能努力試試看了。
當然，進階版無法一步登天，
自己在畫什麼都看不懂。
單一物體將重點很容易聚焦，
一旦物體變為三、四個，甚至於更多時，
每一個都是重點，位置、大小的精確度，缺一不可，
不能只著眼於其一，而不顧其二，
此外，惱人的布也是我一大障礙，
不過，練習再練習，總有一天我能將它變成像真的布。
在相對無趣的素描課進行以前，
老師講述了關於創意與變化的想法，
我還需要再更放開一些，
還要再更超脫現實一點，
把死腦筋、固執和想太多拋開，
我會繼續加油，直到馬上能舉一反三。
累積兩週的作業不少，但要練習才會進步，
還有梵谷展，請問誰有興趣嗎？
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回家前經過書局，隨手翻了翻陳列的書籍，
手工藝品、Photoshop、Illustrator...
是不是我太貪心了？都想一口氣通通抱回家，
但是，荷包空空，加上買了也不見得能有空坐下來好好學，
還是一樣一樣進行，完成或告一段落時，
再往下一個不同目標前進。
腦海裡漸漸浮現越來越多想做的事，
只是，都必須在金錢無虞的前提下，
才能更快樂更無負擔並竭盡所能去學習。

凡走過必留下痕跡。
早上心不甘情不願地從被窩起床，
趕作業，成了每週六的例行公事。
拿起色鉛筆一邊衡量蘋果的大小，
一邊在畫紙上開始"塗鴉"；
起初真不敢想像色鉛筆在我手中作畫效果，
一筆一劃，小心翼翼，
總是要反覆多次下筆才有明顯不同。
耗費近兩小時的時間，
總算將雛形大功告成。
很多事物就如同你拿起畫筆作畫一般，
一開始根本不知道像什麼，
甚至於不知道為何這麼作，
只有越接近尾聲，才能見真章，
開始與結果，顯然是兩回事。

每週搭乘內湖線來回，乘客各個擠得像沙丁魚，
大排長龍的隊伍，讓人退到無路可退...
這週將上週未完成的葉子圖重新畫上葉脈及彩繪，
老師一邊幫我修圖，我一邊練習柱體素描，
兩人各忙各的同時，也開始聊著天。
從長方體→圓體→蘋果→到現在的角柱體，一步一步由簡入繁，
學習到的技巧，需要一而再再而三練習，才會熟能生巧。
老師拿出準備好的角柱體，緊接著打燈要我練習，
一開始看見眼前的石膏柱體，畫面在腦海裡打轉，
橡皮擦在畫紙上擦了又擦；
我想素描和撰寫論文有某種程度的相似，
你必須寫出些東西、畫出一些圖案，
老師才有辦法指導你，否則永遠不知道問題在哪裡。
依照先前學過的測量技巧，開始衡量物體的長寬高，
接著再觀察物體在燈光底下的陰影呈現，
完工後，老師開始進行修改。
乍看之下，物體本身並無明顯錯誤，
但對照實物一看，面的寬度、高度仍舊有些偏差，
看來還需要再細心觀察才行！
老師常說，畫素描是理性的，你看到什麼就畫什麼，
不像那些發揮想像力的畫，可以憑空捏造。
但是，不只要寫實，還要兼顧美感，
整個畫面呈現很重要，是給人的第一印象，
哪裡會給人視覺上先注意到的地方，
在描繪時就必須更加留心，
多一筆少一筆，都會影響視覺效果。
一邊在圖上記下老師剛指導有待修正之處，
希望下一次，我可以再更小心仔細觀察，畫得更圓滿。

辦公室送來了三盆聖誕紅，
抱著好奇的心態手往紅葉上觸碰了一會兒，
耳邊聽到有人說：『聖誕紅有毒！』
頓時趕緊將手彈開：『真的假的？』
『他的汁液有毒，碰了要洗手。』
真是捏了把冷汗，還是別亂摸的好。
也許是忙碌的緣故，
一週復一週，時間過得好快！
上周老師交待摘取幾片葉子，
在畫紙上描繪輪廓，並塗上顏色。
拿著以為已經做好這週的作業出發，
到了老師家才發現，為什麼我沒畫葉脈？？？
於是我們利用一些時間將原本空白的背景稍加補強，
回家繼續補上葉脈，否則葉子就不是葉子了。
在老師的指導下，我明白了一個道理：『沒有不可能。』
只要你想得到的用具，他就能作為你繪圖的幫手；
只要你想得到的想法，他就能成為你繪畫的一部分。
記得我在將葉子上色時，
老爸經過問道：『為什麼葉子不是綠色？』
『為什麼葉子一定要是綠色？』
我不是素描，不是寫實，
為何他一定要是綠色呢？
就像我沒想到除了鉛筆、水彩筆、毛筆...之外的東西，
誰說不是"筆"就不能當作畫具呢？
音樂與美術這些創作品某種程度上很類似，
他需要你多一點想像空間才能激發源源不絕的靈感，
否則，樂曲與歌詞很快就會枯竭。
老師常說：『我現在就是在教你靈活，不要死板。』
只要你認為有可能，只要他從你腦海裡浮現，
把種種想法化為實際行動吧！
你怎麼知道他不會是意想不到的奇蹟呢？
有些事物要按照規矩一步一步來，
有些則不需這些制式化形式，盡興就好。
嗯嗯！我要學習把所有的束縛扔掉，
在沒有規則的領域裡，
想怎麼作就怎麼作，管他的！
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
事隔兩天，我還是要說：我不高興。
和一位朋友每到聖誕節按照慣例都會交換禮物，
前幾天收到簡訊禮物已發出的消息，
算一算這一兩天就會抵達。
很不巧，週五阿木剛好也外出，
於是到了週六，門鈴響了。
瞧見信件車停在門口，咚咚地跑下樓，
阿咧！車咧？像靈異事件般連人帶車整個不翼而飛。
我猜他開遠了，心想等通知單一到，
我到郵局領取也是可以。
於是，空手而回。
阿爸問我怎麼兩手空空，
我說車子跑掉了，其實重點是外頭下著毛毛雨，
忘了帶傘所以也不想跑太遠。
阿爸後來在巷尾找到了"失蹤"的那輛車，
『這包裹是你買的還是人家送的？』
『當然是人家送的。』我怎可能會把買的東西寄到家裡呢？
把東西放在一邊，又開始臨時抱佛腳，繼續畫畫，
『你不看看人家送你什麼嗎？』
『等等。』我想先把手頭上的工作做完。
結果，『我幫你打開。』一邊看著禮物被拆封，
開什麼玩笑？幹麻要幫我拆，禮物再驚喜都變得無趣，
無論是基於好奇，亦或是閒閒沒事，
事發當時，臉上已顯露：我不高興！
心裡又想起你幫我找到了那輛車的蹤跡，
吭聲不吭聲，說真的我很難決定。
但再有下一次，我想我會出聲。
即使再親近的人，彼此間也該互相尊重，
否則，我什麼事都不想說了啦！