｛ 隨．心．想 ｝™

每每看這類型的學生故事，
總會讓我想起做學生的時候...
...原來已經那麼久了啊！

在智慧型手機氾濫的年代，
我們很容易忽略人與人之間的情感交流，
有了網絡，省去了說話的高額費用，
文字，成了我們聯繫的工具。

季娜麗，有著令人印象深刻的名字，
唯一的朋友買了智慧型手機後，
沉溺於遊戲而忽略自己，
為了獲得關注將朋友的手機藏了起來，
沒想到此舉卻引來軒然大波，
大家紛紛懷疑是班上經常鬧事的吳正浩所為...
然而在澄清的過程中，有無辜的學生因此受了傷。

這樣似曾相識的情節裡，在真實生活中不時上演著，
不論是有前科，抑或是認定平時不學好的人就是最大嫌疑犯，
有嫌疑並不表示絕對犯罪；不良少年，不表示所作所為包辦所有壞事。

只是，我們大多會用自認為常理的眼光去評判他人有罪，
即使他說了沒有，我們也認定他說謊，
沒憑沒據的欲加之罪，對他人並不公平。

假使我們期盼在犯錯時別人給我們機會，
那我們也應同理心給他人改過的機會，
抹煞他人改過自新的機會，跟犯人有何兩樣？

看著每個學生的問題浮上檯面，
讓人心都揪在一塊兒，
毎個人潛移默化地被改變著，
原來只問教學不問學生世事的姜世燦老師，
不知不覺中開始關心起學生並想辦法替他們解決；
平時隨心所欲來上課在外惹事的吳正浩，
學會了用正當的方式解決問題；
朴秀興與高南舜難解的關係，亦漸漸和解...

這樣，也許就夠了吧！當每個人都往快樂的方向前進，
那些惱人的頭痛問題，也會迎刃而解。